Laboratório De Logística: Testando Teoria Com Um Jogo De Empresas

O objetivo deste livro é apresentar uma metodologia para testar experimentalmente — por meio do Laboratório de Logística, uma estrutura de simulação de ambiente empresarial, tendo como motor a aplicação de um business game de logística junto a estuda ntes e executivos —, diversos elementos de pesquisa e tentar relacioná- los à teoria existente.

Além da metodologia, a proposta também envolve apresentar o resultado de diversos testes já realizados com seu uso, como: a assimilação dos conceitos de logística ocasionada pela aplicação do jogo em sala de aula a adequação dos jogos de empresas aos diferentes estilos de aprendizagem o impacto da estratégia de centralização de estoque no desempenho das empresas a influência do mix de produtos no desempenho de empresas a influência da intensidade do uso do modal rodoviário no desempenho das empresas.

Também é esperado que a pesquisa realizada no livro incentive outros autores a desenvolver estudos análogos com jogos voltados para área s específicas da administração (marketing, finanças, estratégia etc.), já que as peculiaridades inerentes a cada área de conhecimento podem provocar conclusões diferentes das genéricas, assim como o que parece ter acontecido com as pesquisas aqui apr esentadas, no tocante à área de logística.

Esta obra não consiste em um livro necessariamente didático ela apresenta resultados de uma metodologia de pesquisa inovadora, em que a coleta de dados acontece em laboratório em vez de no palco mais tr adicional das coletas de dados na área, o campo. Ou seja, os dados são experimentais, contrapondo-se aos tradicionais dados empíricos.

O trabalho revela uma possibilidade de os jogos de empresas, metodologia tradicionalmente usada para ensino e t reinamento, serem usados para fins de pesquisa acadêmica. Contudo, apresenta diversos resultados de pesquisas conduzidas dentro do campo de conhecimento da logística, como também os resultados pedagógicos relacionados à aplicação dos jogos de empresa s em sala de aula.

Dessa forma, alunos de disciplinas relacionadas à logística poderão estudar e assimilar o conteúdo, mas de forma diferente da tradicional, já que este foi obtido experimentalmente em laboratório, em vez de ser transmitido de fo rma puramente teórica. Profissionais interessados no assunto, como os da área de logística, professores utilizadores — ou potencialmente utilizadores — de jogos de empresas, professores e pesquisadores das áreas de logística, administração e engenhar