Este livro analisa a potência da coordenação pedagógica na escola pública de educação básica, considerando, de modo singular, sua importância para a educação inclusiva.
A escola é apresentada como ecossistema inclusivo e o trabalho de concatenação q ue caracteriza a coordenação pedagógica é abordado com exemplos. Dentre os exemplos trabalhados, curadorias, repertórios são palavras-chave de um texto elaborado com base na pesquisa feita no chão da escola.
Neste escrito, dialogando com a coordenaç ão pedagógica, o autor compartilha uma concepção de educação inclusiva que incide sobre tempos e espaços, fluxos e processos, e não sobre déficits e incompletudes.
O livro expõe um modo de pensar a escola, a educação inclusiva e a tapeçaria pedagógi ca da escolarização com todas as crianças, criticando a naturalização de "mundos paralelos" para pessoas com deficiência.
| Código: |
9786555554922 |
| EAN: |
9786555554922 |
| Peso (kg): |
0,000 |
| Altura (cm): |
23,00 |
| Largura (cm): |
13,00 |
| Espessura (cm): |
1,00 |
| Especificação |
| Autor |
De, Freitas |
| Editora |
CORTEZ |
| Ano Edição |
2024 |
| Número Edição |
1 |
