Educação De Jovens E Adultos: Das Concepções à Sala De Aula

Dezenas de milhões de brasileiros não concluíram a educação básica. O país segue registrando elevada evasão e abandono escolar. Para enfrentar essa situação é necessário melhorar as condições de permanência dos alunos e desenvolver propostas pedagógi cas que façam sentido para essas pessoas que iniciam os estudos ou retornam à escola na vida adulta. Mas como concretizar ações destinadas a democratizar o país? Roberto Catelli Jr., pesquisador e atuante na área, aponta neste livro alguns caminhos que podem atender efetivamente a esse público diverso e permitir a real inclusão, pela educação, de jovens e adultos. Situada no contexto histórico, político e social de nosso país, a educação de jovens e adultos (EJA) é apresentada, estabelecendo-se um diálogo com a prática em sala de aula dessa modalidade negligenciada e tão fundamental para a construção de um país mais justo. O livro volta-se para futuros professores que se preparam para atuar na educação de jovens e adultos e para educadores que já atuam na área e que precisam ampliar sua formação para enfrentar novos e velhos desafios. Uma obra afinada com as mudanças necessárias para transformar o país que temos no país que queremos. Sobre a coleção: A coleção “Educação na Universida de” reúne obras introdutórias dedicadas às disciplinas básicas dos cursos de Pedagogia, Licenciaturas e áreas afins. Escritos em linguagem acessível por professores especialistas de Universidades de diversas regiões do país, os livros são voltados es pecialmente para estudantes de graduação, mas também para educadores que já lecionam. Além da tradição da Contexto, a Coleção conta com um conselho editorial de referência que garante a pluralidade de concepções e a qualidade das obras. O conselho é composto por José Sérgio Fonseca de Carvalho (USP), Marlucy Alves Paraíso (UFMG) e Rildo Cosson (UFPB).